Atraente para boa parte dos professores e para a maioria dos alunos, o uso de tecnologias digitais em sala de aula parece estar só começando nas escolas brasileiras. No entanto, esse uso deve articular-se às competências e à disponibilidade dos recursos humanos e materiais de cada instituição. Além disso, a aplicação de tecnologias no ensino deve ajustar-se ao perfil dos alunos e dos conteúdos a serem ensinados.
Um projeto que articule essas questões é um começo coerente para este trabalho. O "start" dessa ação pode estar nas mãos do professor.
Assinar:
Postar comentários (Atom)
Nenhum comentário:
Postar um comentário